ciò che domina le scelte formali di questo progetto è il tentativo di coniugare il concetto di edificio scolastico, con le giocose ed infantili modalità di fruizione degli spazi da parte dei bambini. per questo tutto l’involucro della scuola, che cerca di interpretare in chiave moderna la presenza monolitica della chiesa vicina, viene dotato di numerose sporgenti aperture, veri e propri “occhi” tesi nel cercare un contatto soprattutto ottico con il mondo esterno. essi rappresentano la curiosità con cui i piccoli studenti guardano dal loro mondo verso il mondo, cercando di assorbire quanto più possibile all’interno della scuola. l’edificio si compone di due volumi collegati da un passaggio chiuso su 3 lati, su cui si affacciano tutti gli ambienti interni, e attraverso il quale tutti gli spazi dell’istituto sono messi in relazione da interessanti prospettive visive.